Liceo Scientifico
È un indirizzo di studi fortemente finalizzato al proseguimento nei Corsi di Laurea delle discipline scientifiche; i programmi e le metodologie sono pianificati in questa ottica, pur in presenza di un’ottima formazione umanistico-letteraria.
I nostri plus
- Potenziamento di Matematica nel Primo Biennio, con moduli di Informatica, e nel Quinto Anno
- Moduli di Fisica e di Scienze in lingua inglese (CLIL) con l’insegnante titolare della disciplina
- Moduli di Biologia Molecolare nel laboratorio attrezzato con PCR ed elettroforesi
- Potenziamento di Inglese con un’ora in più a settimana per tutto il Quinquennio, con docente madrelingua dedicato
- Seconda lingua straniera facoltativa
- Collaborazione annuale con la Fondazione Golinelli di Bologna sia per attività laboratoriali in tutte le classi, che per stage estivi
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Obiettivi formativi
Sulla scorta delle indicazioni ministeriali, il curriculum di studi è volto a far sì che lo studente:
- acquisisca una formazione culturale equilibrata nei due versanti lingui-stico-storicofilosofico e scientifico;
- comprenda i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in una dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;
- sappia cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filoso-fica;
- comprenda le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e di-mostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del lin-guaggio logico-formale;
- usi tali strutture in particolare nell’individuare e risolvere problemi di va-ria natura;
- sappia utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la mo-dellizzazione e la risoluzione di problemi;
- raggiunga una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astrono-mia) e, anche attraverso l’utilizzo sistematico del laboratorio, una padro-nanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scien-ze sperimentali;
- sia consapevole delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifi-co e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti;
- sappia cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.
Quadro Orario
